供给侧政策的好处_高考政治侧供给

1.考研政治 为什么要进行供给侧改革

中国政府近期围绕经济发展做出了两项重要决策。一是提出十三五计划期间，国内生产总值每年平均增长速度保持在6.5%以上，实现全面建成小康社会目标；二是在中央经济工作会议上提出，要着力加强供给侧结构性改革。　　第二项决策非常好。中国之前把重点放在需求侧，但不管从中国特色马克思主义理论来看，还是从西方经济学理论来看，这里面都存在问题。如果把重点放到供给侧，决策者就要精确计算实现6.5%的经济增长需要多少投入，然后就可以制定更加明确的政策。　　要想从供给侧分析经济，有两大基础理论体系：　　?索罗经济增长模型：这是西方经济学框架内的基础理论模型，通过资产、劳动力和全要素生产效率来分析供给。　　?马克思主义经济学理论：这是中国政府制定政策的理论依据，通过资本、劳动力和剩余价值来分析经济。　　就中国目前需求来看，索罗模型和马克思主义理论在分析供给问题上方法近似，可以合二为一进行讨论。　　经济数据显示，供给侧的投入产出权重不同。要想计算“全面建成小康社会”需要多少供给，我们不只要做简单加减，还要考虑加权。既然中国的目标是“全面建成小康社会”和达到发达国家水平，那我们就要以全球目前最发达的国家——美国——作为标杆来进行分析，看看中国要想进一步发展经济还需要制定哪些政策。

考研政治 为什么要进行供给侧改革

高考政治学习技巧：

1，整合热点、突出重点。

高考政治从来不回避热点，考生应关注国家政治、经济方面的政策。比如五大发展理念、供给侧结构性改革、互联网+与分享经济、精准扶贫、健康中国、工匠精神等。对热点要有思考、有整合，将关键术语与政治原理结合，思考考试会涉及哪些命题。

2，归纳技巧，注重规范。

考生在此前大量做题的基础上要总结思路和技巧，翻看错题、旧题，升华解题思路，训练逻辑层次，归纳同一类型题目的答题范式，思考同一背景材料会有哪些设问角度。

3，限时限量，选做真题。

最后阶段也不能放松做题，以避免手感生疏。做题时间最好与高考同步，比如做文科综合试卷最好在下午，保证2—3天一个做题周期。在这一过程中，再次训练如何分配时间、提高解题技巧。

扩展资料：

每年的考纲中都有基本面和变化点。我们应仔细研究，看到每个知识点不同层次的要求，懂得不同要求在高考中的体现程度。例如，考纲中将学习水平分为“识记、理解、运用”三个层次，识记要求我们准确记忆和再现概念和原理。

理解，要求我们懂得知识、原理的内涵与实质，能够在答题时灵活运用某个知识与其他知识之间的内在的关系，基本都是教材中的重点和难点知识。应用往往是对人们实践有重要意义的知识，如“依法维护消费者合法权益”、“坚持走和平发展道路”等等。后两者知识都可能出现在分析说明题和论述题中。

中新网-最后三个月 高考政治复习须“三抓”

供给侧结构性改革提出的背景。国内来说，需求结构的变化，需求逐渐向高质量转变，人民群众的需要由一般的物质文化需要向日益增长、不断升级和个性化的物质文化需要以及生态环境需要转变。但是当前的供求结构已经不能满足需求的结构，出现了部分产能过剩的局面。国外来说，将重点放在需求侧，实行扩张性财政政策和货币政策，片面性带来反面效果，国际金融市场持续波动。因而，解决供需矛盾要具体问题具体分析，依据供给和需求的变化，矛盾的主要方面在供给侧，根源是重大结构性失衡，导致经济循环不畅，因而必须要推动供给侧结构性改革。

工作的重点，是解放和发展生产力，用改革的办法推进结构改革，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。供给侧结构性改革实施以来，部分行业供求关系有所改善，政府和企业理念与行为发生积极变化，注重产品的质量和技术质量等，取得了国际上广泛的认可，对宏观经济政策产生积极影响。

要继续振兴实体经济，促进房地产市场平稳健康发展，着力提高金融服务实体经济的效能，转换发展动力，推动经济积极向上发展。推动供给侧结构性改革，根本途径是深化改革，就是要完善市场在资源配置中起决定性作用的体制机制，深化行政管理体制改革，打破垄断，健全要素市场，使价格机制真正引导资源配置。