2013海南高考生物试题_2013年海南生物卷答案详解

1.2011海南高考生物29题（5）问 为什么11/36不对

2.海南2013年高考总分

3.海南高考标准分转换、、懂局的进

4.详细的高中生物复习资料

5.2023高考试卷分几类

这上面有的:还有一些都得自己下载去------

但是作为过来人我可以明确的告诉你,高考题做近五年的就行了,五年以前的老古董做着真的没有多大效果的,你完全可以在学校附近的教辅书店买到全部的近五年的高考题和详细的答案讲解.你能完完全全把上面的做好弄懂你高考真的就没多大问题的了!!!!

2011海南高考生物29题（5）问 为什么11/36不对

　在高考的生物试题中，大题所占的分值非常大，所以我们学生在备考的时候，一定要将大题的知识点记牢。下面是我为大家整理的高考生物必备大题知识点归纳，希望对大家有用!

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　 高考生物必备大题知识点归纳

　生物的生殖和发育

　1、能启动生物的生殖行为的外界因素是光照时间的长短(长日照：貂、鼬;短日照：山羊、鹿)

　2、动物的个体发育过程中，细胞数目、细胞分裂方式、细胞种类都不断增加，而细胞全能性降低。

　3、极体和极核的比较相同点：都通过减数分裂产生，染色体数目都为体细胞一半;不同点前者在卵巢中形成，后者在胚珠中形成，前者基因型可以和卵细胞不同，后者的基因型与卵细胞相同。

　4、大豆种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是(子叶)由受精卵发育而来的，小麦种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是(胚乳)由受精极核发育而来的。受精极核形成后直接发育，受精卵形成后经过休眠期后才发育(同时受精，先后发育)

　5、酵母菌有氧气时有氧呼吸，进行出芽生殖(无性生殖);在无氧情况下进行无氧呼吸(进行有性生殖)

　6、多年生植物生殖生长开始后，营养生长不停止。

　7、枝条扦插成活过程中发生了脱分化与再分化(需要生长素，不需要外界光照和营养物质)

　8、胚囊中的细胞(植物细胞：卵细胞受精形成受精卵，两个极核受精形成受精极核)和囊胚中的细胞(动物细胞：动物的个体发育到一定时期，此期的细胞具有较高的全能性)

　9、种子萌发过程中发生：细胞分裂、细胞分化、有机物种类增加、干物质减少、有机物分解、耗氧增加。

高考生物大题知识点

　1.诱变育种的意义：提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。

　2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点：没有核膜包围的典型细胞核。

　3.细胞分裂间期最主要变化：DNA的复制和有关蛋白质的合成。

　4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是：(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。

　5.核酸的主要功能：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。

　6.细胞膜的主要成分是：蛋白质分子和磷脂分子。

　7.选择透过性膜主要特点是：

　水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。

　8.线粒体功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所。

　9.叶绿体色素的功能：吸收、传递和转化光能。

　10.细胞核的主要功能：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。新陈代谢主要场所：细胞质基质。

　11.细胞有丝分裂的意义：使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。

　12.ATP的功能：生物体生命活动所需能量的直接来源。

　13.与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

　14.能产生ATP的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构)) 能产生水的细胞器_结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))能碱基互补 配对 的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))

　14.确切地说，光合作用产物是：有机物(一般是葡萄糖，也可以是氨基酸等物质)和氧

　15.渗透作用必备的条件是：一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。

　16.矿质元素是指：除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。

　17.内环境稳态的生理意义：机体进行正常生命活动的必要条件

　18.呼吸作用的意义是：(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。

　19.促进果实发育的生长素一般来自：发育着的种子。

　20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是：周期短;能保持母体的优良性状。

　21.有性生殖的特性是：具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。

　 高考生物大题知识

　细胞代谢：

　1.植物细胞壁的成分是纤维素和果胶;细菌细胞壁是肽聚糖。

　2、原核细胞和真核细胞的区别是没有核膜包围的细胞核，但真核细胞不一定都有细胞核(红细胞)。有的真核细胞可能有多核现象。

　3.成熟的红细胞无线粒体，在细胞质基质进行无氧呼吸产生乳酸(有无氧呼吸的酶)。

　4.所有细胞器中，核糖体分布最广(在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布)。

　5.胞内蛋白的合成只与核糖体和线粒体有关，分泌蛋白的合成还与高尔基体，内质网有关。分泌蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为0层。

　6.线粒体内膜向内腔折叠形成嵴来扩大膜面积;叶绿体通过类囊体堆叠成基粒的方式来扩大膜面积。

　7.线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质;两者皆为半自主性细胞器。

　8.所有细胞生物均具有细胞膜或生物膜，但只有真核生物才具有生物膜系统，最多的是内质网膜。

　9.叶绿体中的色素是脂溶性色素，而液泡中的色素是水溶性色素。

　10.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳;酵母菌是兼性厌氧型，能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精和二氧化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。

　11.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、2~8细胞时期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性，胚胎干细胞具有发育全能性。

　12.淀粉先被淀粉酶分解为麦芽糖，再被麦芽糖酶分解为葡萄糖。

　13.叶绿素提取用无水乙醇或者95%乙醇+无水碳酸钠，分离用层析液，加入二氧化硅使研磨更充分，碳酸钙则中和酸性物质，防止色素被破坏。

　14.叶片表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体。叶肉细胞为绿色，含叶绿体。

　15.呼吸作用与光合作用均有水生成，均有水参与反应。

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海南2013年高考总分

因为 III-3的基因型为XBXb，III-4的基因型为XBY

所以IV-1基因型为1/2XBXb或者1/2XBXB，乙病基因的杂合子几率为1/2

又因为 III-3的基因型为1/3AA或者2/3Aa III-4的基因型为Aa

可推出其子代基因型应该为2/6AA，3/6Aa，1/6aa，

但 III-4个体表现性正常，所以不可能是aa，只能是AA，Aa两种中的一种

所以III-4个体基因型为Aa 的概率为 ｛ 3/6Aa / （2/6AA+3/6Aa）｝=3/5

综上，III-4个体两对等位基因均为杂合的概率是1/2 × 3/5 = 3/10

海南高考标准分转换、、懂局的进

900分。根据查询海南省教育招生考试院官网得知，2013年海南省高考语文、数学、英语等科目的满分值均为150分，政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的满分值为100分，转化分最高为300，通常是裸分加两百，再加10%会考分，政史地或物化生各100分，信息、技术各50分，所高考总分为900。高考是指中国的高等教育入学考试，是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是中国最重要的国家考试之一。

详细的高中生物复习资料

2013海南高考原始分和转换分对照表

文科

语文原始分 81 90 100 110 120 121

转换分 505 564 635 706 794 812

数学原始分 36 61 90 98 120 131

转换分 509 600 680 701 761 804

英语原始分 50 80 90 120 131 139

转换分 512 600 619 701 751 801

政治原始分 47 61 72 80 82 88

转换分 506 607 702 780 809 900

历史原始分 43 60 70 80 85 90

转换分 506 627 713 807 856 900

地理原始分 50 60 70 78 87 90

转换分 500 552 633 710 804 874

理科

语文原始分 82 90 100 110 121 130

转换分 500 556 627 705 809 876

数学原始分 51 86 116 120 130 136

转换分 501 602 701 720 767 801

英语原始分 55 92 110 124 130 140

转换分 501 601 651 700 729 808

物理原始分 29 50 60 72 80 92

转换分 501 604 648 700 737 808

化学原始分 42 60 70 80 90 99

转换分 501 569 609 654 706 810

生物原始分 60 78 80 90 93 96

转换分 507 601 614 704 751 816

我也高三，一起努力吧

2023高考试卷分几类

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2008高考生物考点分析

生物必修一（分子与细胞）

考点一： 细胞的分子组成

一、考点在考纲中的地位

细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的主要代谢活动均是在细胞内完成的，因此，构成细胞和生命活动的物质基础是学习和掌握其他内容的基础。所以高考题目涉及本专题知识的比较多。特别是两种高分子化合物——蛋白质是生命活动的体现者，核酸是生物的遗传物质，在以后的遗传专题中，DNA的复制、转录和翻译等都需要本专题内容作铺垫。该部分内容在山东、广东、海南、宁夏全部为必考内容，出自教材必修I。考纲对本专题的要求为：1．蛋白质、核酸的结构和功能(II)；2．糖类、脂质的种类和作用(II)；3．水和无机盐的作用(I)。

二、考点在以往高考中的分值

知识点 考试年份 试卷类别 题型 题号 分值

细胞中的元素和化合物 2006 全国Ⅱ 选择题 5 6

2004 江苏 选择题 1 2

水和无机盐的作用 2007 天津 选择题 6 6

2007 江苏 选择题 10 2

2006 上海春季 选择题 26 3

糖类、脂质的种类和作用 2007 广东理科基础 选择题 40 2

2006 上海 选择题 2 1

2006 广东 选择题 27 3

蛋白质、核酸的结构和功能 2007 江苏 选择题 1 2

2007 上海 选择题 18 2

2006 广东 选择题 1 2

2006 上海 选择题 27 2

2006 江苏 选择题 27 3

2006 上海 选择题 22 1

2005 上海 选择题 3 1

2005 广东 选择题 27 3

2004 广东 简答题 34 4

三、典型高考题题例

1．(2007，广东理科基础)如图所示是由3个圆所构成的类别关系图，其中I为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是( )

A．I脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B．I染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因

C．I固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D

D．I蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素

答案C

2．(2007，江苏)下列不属于植物体内蛋白质功能的是( )

A．构成细胞膜的主要成分 B．催化细胞内化学反应的酶

C．供给细胞代谢的主要能源物质 D．根细胞吸收矿质元素的载体

答案C

3．(2007，上海)免疫球蛋白lgG的结构示意图如下，其中一S—S一表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该lgG由m个氨基酸构成，则该lgG有肽键数( )

A．m个 B．(m+1)个 C．(m一2)个 D．(m一4)个

答案D

四、命题趋势

考查内容上，根据高考命题规律，涉及本专题的知识主要有：构成细胞的化合物的种类、结构、生理功能，特别是蛋白质与核酸的分子结构特点、合成方式以及两者的关系，蛋白质结构部分的知识点还往往会与后面遗传部分的转录和翻译结合起来一起出题。也可将细胞中的各种化合物与物质代谢、能量代谢、生态系统的物质循环，能量流动、信息传递结合起来考查。

随着人们对身体健康的关注，医学的发展，组成生命的各种元素和化合物的知识是必须掌握的内容，这也是2008年高考题的一个方向。随着高考制度的改革，考题也越来越重视能力和素质的考查，随着高考知识的综合性越来越强，学科内知识的综合和跨学科知识的综合，都会涉及本专题的内容。所以，在掌握基础知识的同时，也要注意综合能力的提高。

考查形式上，细胞的分子组成是生物学知识的基础篇章，本专题一般以选择题形式进行考查，试题常考查细胞的化学成分、蛋白质组成、核酸组成及有关计算问题。有关本专题的命题一般难度不大，考查理解与记忆的题较多。因此，要对本专题的基本知识、基本概念深入理解，真正把握基础题的解题思路。

考点二： 细胞的结构

一、考点在考纲中的地位

细胞是最基本的生命系统，在教材中属于主干知识。试题中的赋分比例为单科卷一般占15％左右，但难题分布较少，属于送分题目。从知识点的分布看，试题常集中在细胞膜的组成、动植物细胞的亚显微结构及各部分的功能、真核细胞与原核细胞的结构特点及常见生物等。细胞膜的分子结构和功能、各种细胞器的结构和功能是每年高考必考内容之一。如2005年江苏28题考查了本专题中的四个知识点(细胞核、线粒体、核糖体、内质网)，2007年山东第6题考查了原核细胞的结构和功能。该部分内容在山东、广东、海南、宁夏全部为必考内容，出自教材必修I。考纲对本专题的要求为：1、细胞学说的建立(I)；2、多种多样的细胞(II)；3、生物膜系统的结构和功能(II)；4、主要细胞器的结构和功能(II)；5、细胞核的结构和功能(II)；6、物质出入细胞的方式(II)。

二、考点在以往高考中的分值

知识点 考试年份 试卷类别 题型 题号 分值

多种多样的细胞 2007 北京 选择题 1 6

2007 重庆 选择题 5 6

2007 上海综合 选择题 18 3

2007 山东 选择题 6 4

生物膜系统的结构和功能

2007 广东理科基础 选择题 46 2

2007 上海 选择题 7 1

2007 江苏 简答题 35 8

2007 广东 选择题 28 3

2007 上海 选择题 26 2

2007 四川 选择题 2 6

2006 广东 简答题 34 8

2005 广东 简答题 33 5

2005 北京 选择题 3 6

主要细胞器的结构和功能 2007 全国I 选择题 5 6

2007 江苏 简答题 35 8

2007 上海 选择题 27 2

2007 上海 简答题 33 11

2006 重庆理综 选择题 4 6

2005 上海 选择题 12 2

2005 上海 选择题 22 3

细胞结构和功能 2007 广东理科基础 选择题 38 2

2007 江苏 选择题 8 2

2006 江苏 选择题 28 3

2006 上海 选择题 4 1

2005 江苏 选择题 28 3

2005 广东 选择题 10 2

2005 天津理综 选择题 1 6

物质出入细胞的方式 2007 上海 简答题 39 9

2006 上海 简答题 40 11

2006 上海 选择题 28 2

2006 广东 选择题 2、8 2

2005 广东综合 简答题 43 3

2005 广东 选择题 3 2

三、典型高考题题例

1．(2007，山东)3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是( )

A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内

B．该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解

D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位

答案C

2．(2007，全国卷I)下图表示用3H——亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程，其中正确的是( )

答案C

3．(2007，江苏，8分)细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。

(1)b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是________，c是_________，d是__________。

(2)f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有__________特点。

(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是_______________等。

(4)细胞器膜、_________和_________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的_____________功能对海水进行淡化处理。

答案 (1)高尔基体 内质网 线粒体 (2)流动性 (3)蛋白质和磷脂 (4)细胞膜 核膜 选择透过

四、命题趋势

考查内容上，从2007年的高考题来看，主要考查以下几个方面： 细胞膜的结构和功能及运用相关知识解决实际问题，细胞质基质在细胞代谢中的作用，各种细胞器的结构和功能，不同细胞结构和功能的协调性、生物膜系统相关知识及细胞核的结构和功能，物质出入细胞方式的特点及差异。

考查形式上：本专题的高考生物试题有选择题，也有综合性简答题，越来越突出对学生能力的考查，特别是归类、比较、识图辨析等题型较多，与其他专题相互关联，主要体现在：细胞的生物膜系统，生物结构及在生态系统中的营养功能，细胞亚显微结构(如线粒体、叶绿体、核糖体)与适宜条件下可以完成的过程以及在生态系统能量流动和物质循环方面的作用，物质运输与矿质离子的吸收、细胞结构和功能的完整性等。在解题时，要用生物体的结构和功能相适应的观点、用普遍联系的观点去分析图形、提取信息、处理信息，科学地解决问题。

考点三： 细胞的代谢

一、考点在考纲中的地位

从近几年各种类型考题统计来看，本专题知识在高考中考查分量很重。细胞的代谢是高中生物知识体系的核心，是历年来高考命题的重点和热点。由于新陈代谢是一切生命活动的基础，因此这部分内容与其他专题的内容有着密切的联系，为学科内综合提供了丰富的素材。其次，这部分知识有许多与工农业生产实际相联系的切入点，可以此为背景，进行理科综合或大综合试题的命制。另外，这部分内容涉及生物学实验较多，这些都为高考命题提供了丰富的材料。该部分内容在山东、广东、海南、宁夏全部为必考内容，出自教材必修I。考纲对本专题的要求为：1、酶在代谢中的作用(II)；2、ATP在代谢中的作用(II)；3、光合作用的基本过程(II)；4、影响光合作用的因素及作用(II)；5、细胞呼吸(II)。

二、考点在以往高考中的分值

知识点 考试年份 试卷类别 题型 题号 分值

酶在代谢中的作用 2007 广东 6 2

2007 广东 简答题 38 8

2007 上海 32 3

2006 上海 简答题 39 12

ATP在代谢中的作用 2006 广东综合 9 6

2004 广东 简答题 35 4

光合作用的场所、条件和过程 2007 广东理科基础 41 2

2007 四川 4 6

2007 上海春季 24 3

2007 上海 30 3

2006 广东综合 19 3

2006 广东 简答题 42 10

2006 四川理综 5 6

影响光合作用的因素及作用 2007 江苏 2 2

2007 上海 6 1

2007 北京 3 6

2007 重庆 3 6

2005 上海 20 2

2005 江苏 3 2

2005 宁夏、海南 2 6

细胞呼吸 2007 广东 3 2

2006 广东 13 2

2005 宁夏、海南 简答题 30 10

光合作用与细胞呼吸的关系 2007 山东 8 4

2007 全国Ⅱ 简答题 30 22

2007 上海 简答题 37 10

2006 上海 简答题 36 11

2006 广东综合 19 3

2006 重庆理综 2 6

2006 北京理综 2 6

2005 广东 简答题 37 10

2005 江苏 5 2

三、典型高考题题例

1．(2007，北京)科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是( )

A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B．光照强度为b时，造成曲线I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同

C．光照强度为a～b，曲线I、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

D．光照强度为a～c，曲线I、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

答案D

2．(2007，山东卷)以测定的C02吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是( )

A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

答案A

3．(2007，上海，10分)下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化，请据图回答。

(1)光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在________，c植物叶片出现在____________。

(2)在6：00～8：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是_______植物叶片。

(3)b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合

作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因是_______________________。

(4)c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_________________________。

(5)从图中的结果推测，三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是____> ________>_________。

(6)在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司(光合作用速度44 mg CO2／100cm2叶·小时)光照下14小时，其余时间置于黑暗中(呼吸作用速度6．6 mg CO2／100 cm2叶·小时)，则一天内该植物每25 cm2叶片葡萄糖积累量为__________mg。

答案(1)19：00、5：00 10：00、15：00 (2)b (3)中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的CO2量减少 (4)在10：00～15：00时之间，光合作用速度为负值，其余时间为正值 (5)a>b>c (6)78

四、命题趋势

考查内容上，纵观近几年高考试题，涉及以下主干知识：(1)光合色素的种类、光合色素的提取、光合作用的过程和意义；(2)光合作用和呼吸作用的综合应用；(3)有氧呼吸和无

氧呼吸的条件、反应式、过程；联系生产生活实际的问题等。

考查形式上，从题型方面，选择、简答、实验等各种题型都有；从试题难度方面，低、中、高难度题都有，而且中、高难度题大多出在与生产实际相关的光合作用与细胞呼吸的关系及实验设计与分析方面。这些题往往与其他相关知识联系，综合性强，思维含量高，如2007年山东第8题就综合考查了光合作用与呼吸作用的关系。本专题知识相互连贯，逻辑性强，与实际结实紧密，富有较强的实用价值。题目常以非选择题出现，在近年来的单科高考试题中，本专题可有2～3个大题，分值可达到30％左右。光合作用与呼吸作用关系的题目将继续成为2008年高考题重要考查知识点。

考点四： 细胞的生命历程

一、考点在考纲中的地位

考点内容是认识细胞这个系统的产生、发展和消亡的过程。本考点中有关细胞的衰老、癌变、干细胞研究等问题，都是现代社会人们关注的热点问题。从近几年高考的命题情况来看，出现频繁而多样，关注生命、关心健康是人类永恒的主题。癌变、衰老机制的深入研究，癌症、延缓衰老等医学难题的攻克，始终是人们关注的焦点，是命题的重点。细胞增殖也是一个重要考点，其中有丝分裂过程中各时期的DNA和染色体变化的规律是重点。该部分内容在山东、广东、海南、宁夏全部为必考内容，出自教材必修I。考纲对本专题的要求为：1、细胞的生长和增值的周期性（I）；2、细胞的无丝分裂（I）；3、细胞的有丝分裂(II)；4、细胞的分化、衰老和凋亡(II)；5、细胞的癌变(II)；6、细胞的全能性(I)。

二、考点在以往高考中的分值

知识点 考试年份 试卷类别 题型 题号 分值

细胞的有丝分裂 2007 山东 1 4

2007 宁夏 2 6

2007 上海 4 1

2007 上海 23 2

2006 四川 3 6

2005 广东 1 1

2005 江苏 12 2

细胞的分裂、分化、衰老和凋亡 2007 重庆 2 6

2007 江苏 17 2

2006 江苏 13 2

2005 江苏 简答题 32 9

2005 宁夏、海南 1 6

细胞的癌变 2007 广东 21 3

2007 广东 简答题 27 16

2006 广东 5 1

2005 上海 24 2

细胞的全能性 2007 广东 4 2

三、典型高考题题例

1．(2007，山东卷)用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,下列描述正确的是( )

A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等

B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等

C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体

D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

答案B

2．（2007，重庆）下列有关细胞分化的叙述，正确的是( )

A．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关

B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关

C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性

D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

答案A

3．（2007，广东）鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤，我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，正确的是( )

A．食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素

B．致癌相关基因在家族中的稳定遗传可能是鼻咽癌高危家族存在的原因

C．细胞膜上糖蛋白增多，导致癌细胞易发生转移

D．鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期

答案ABD

四、命题趋势

考查内容上，本专题2007年在新课标地区专题中考查的比较多。08年高考考点主要是：有丝分裂过程中DNA和染色体数量变化，有丝分裂识图与绘图、癌变有关知识等，多以选择题形式出现，而有丝分裂过程又常涉及基因、RNA和蛋白质变化规律，多以识图作答形式考查学生对知识的综合运用能力。本专题内容常与遗传变异的知识相联系，考查对遗传本质的理解。此外有丝分裂中的规律及癌变、衰老知识常与生产生活实践相联系，作为考查生命前沿考题的素材。

考查形式上，命题的形式包括选择题和简答题，考查学生基础知识和识图能力。这类题型在近几年各省市的考试中明显增加，这是高考命题的一个方向。细胞分裂中DNA和染色体变化的知识，通过识图分析题的形式出现。要正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。要重视联系生产生活实际，重视生物与其他学科之间的联系。

生物必修二（遗传与进化）

考点一： 遗传的细胞基础

一、考点在考纲中的地位：

2023年高考试卷总体上分为文科、理科两类，不同的省份和地区可能会有略微的差别。

扩展资料：

1、文科试卷

文科试卷主要涉及语文、历史、地理、政治、文学与哲学等方面的内容。其中，语文部分通常包括阅读理解、作文、改错等题型；历史、地理、政治部分则需要考生掌握相关的知识点和概念，并能够运用到具体的场景中。文科试卷还会涉及到一定的文学作品、哲学思想等内容，需要考生有一定的阅读和理解能力。

2、理科试卷

理科试卷主要涉及数学、物理、化学、生物、信息技术等科目。其中，数学部分是理科试卷的重头戏，占据了相当大的比重。同时，物理、化学、生物等方面也需要考生具备一定的理论基础和实践能力。信息技术部分则需要考生掌握一定的计算机知识和编程技能。

3、跨学科试卷

除了文科和理科试卷之外，还有一些地方或院校可能会设置综合型、跨学科的考试试卷，这些试卷可能会涉及到多个学科的内容，需要考生有更广泛的知识储备和跨学科的思维能力。

4、省级差异

虽然2023年高考试卷总体上分为文科、理科两大类，但不同省份和地区的试卷设置可能存在一定的差异。例如，北京地区的高考试卷通常比较注重应用能力和创新思维，而南方某些省份的试卷则更偏向于基础知识和计算能力。

综上所述，2023年高考试卷分为文科、理科和跨学科试卷，难度和评分标准较高，并且存在着不同省份和地区的差异。为了取得好的成绩，考生需要全面复习各个科目的知识点，注重综合能力和应试技巧的提升，同时采用科学的复习方法和健康的心态进行备考。