2014高考动态,2014年各省高考试卷

1.户口出生就在内蒙古，而父母户不在内蒙古，我一直在外省上学，怎么参加内蒙古高考？

2.2016年的高考又有几个省份将使用全国卷，该数学试卷最后一题为选做题

3.2014年海南省生物高考答案

4.2014年江西南昌大学高考招生简章

5.2014年3月上海立达高等职业专科学校自主招生学业水平考试成绩齐全的考生录取分数线是多少

6.查询高考录取结果，如果被退档，录取结果会显示什么？

7.2014年浙江理工大学普通本科招生章程

8.“押题王”钟汉良再次命中高考题，网友：命题组成员估计都慌了！你怎么看？

高考人数增多说明了，很多的学生想通过高考改变自己命运，但是通过高考致使的高考人数增多，它的原因小编认为表现三个方面：1，教育水平的提高，2，复读人数不断增加，3，就业的危机感。

2022年全国高考报名1193万人， 再创历史新高，2021年的高考人数为1078万人，相比去年的1071万人又新增了7万人，这已经连着三年高考人数突破1000万了。无数人通过高考改变了命运，很多人都知道知识改变命运，于是就落入实际行动中，通过高考上大学成为太多的人成功的捷径。

高考人数的逐年攀升，原因有以下三点：

一，教育水平提升。

高考人数逐年增加，在于教育水平的提高，早期很多人并没有机会多读书，很多人只是匆匆上几年学就出来打工。但随着国家教育水平的提高，义务教育的普及，很多学生和家长思想起了变化。知识改变命运。成为了很多人的共识。为以后的有一个更好的就业机会而读书。这就导致了高考的人数增多。

二，复读人数不断的增加。

还有一个原因就是因为复读生的存在，很多学生第一次参加高考，没有考上大学或考上的大学不满意，因而继续复读。比如很多地方就出现了考生曾复读多次，参加多次高考，有的考生期间多次考上985/211高校，但仍然选择复读，只因不是自己理想的大学。不仅浪费了大学名额，而且复读的时间更长，高考时就有优势，就更容易考上比较好的大学，挤占了应该属于应届生的大学名额，导致考得不好的应届生也加入复读生的队伍，形成一个恶性循环！

三，就业的危机感。

各行各业就业都存在着竞争。就是现在的体力劳动者和普工，都面临就业的危机。现在各种类型的机器的运用，导致大量岗位，直接被机器所替代。就连农业，现在都在应用智能农业，进行农业生产活动。都说人生的道路有很多，不光只有高考，上大学这一条路可以走。但随着这些年的发展，各行各业都发生了翻天覆地的变化，明白了学习的重要性，高考可以改变命运。毕竟求职过程中，名校文凭能够让人脱颖而出。最近发布的《2022大学生就业力调研报告》显示，双一流院校毕业生在就业选择特别明显，求职路上有显著的优点。

正是因为这些原因，面对高考这一独木桥时，为了让孩子有一个美好的未来。家长们绞尽了脑汁也要让孩子们考上一个自己理想的大学。这就是高考人数增多的原因。小伙伴们，你们有不同的意见吗？可以在下方的评论区进行评论，我们共同探讨，期待你的参与！

户口出生就在内蒙古，而父母户不在内蒙古，我一直在外省上学，怎么参加内蒙古高考？

异地高考方案年底前将出台　

2012年10月15日是市教委承诺给予回执的最后一天。上午，市教委将“政府信息公开告知书”交给家长代表。

对于“关于北京市异地高考研究情况、实施时间和随迁子女高考资格认定问题”，“政府信息公开告知书”回复，北京市发展改革、教育、公安、财政等相关部门正在市委、市政府的统一部署下，研究起草来京务工人员随迁子女接受义务教育后在京参加升学考试工作的实施方案，“经市委、市政府会议审定后，原则上于2012年年底前出台。”

对于“关于2013年非京籍高三学生是否有在京报考考试资格问题”，告知书回复：“2013年我市普通高等学校招生工作规定，需按照教育部工作规定，由北京教育考试院制定、发布。据了解，我市尚未接到教育部关于2013年普通高等学校招生工作规定，请随时关注北京教育考试院网站发布的信息。”

北京市2013年高考报名于12月1日至5日进行网报。北京教育考试院称，《北京市2013年普通高等学校招生报名通知》已明确报名条件。报名参加北京2013年高考的考生须具有本市正式户口，外地转京户口限于2012年12月5日前在京落户者。 2014年起山东允许非户籍考生就地高考

山东发布《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》，决定从2014年起稳步推进高校考试招生制度改革，规定凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与山东省考生享受同等的录取政策。

实际意义不大

1、设置一定门槛条件：有高中段完整学习经历方可报名；

2、山东省分数线远高其他省份，对外省考生吸引力不大。

国内最早放开“异地高考”政策的山东省将于2014年度高考首次接纳非户籍考生。山东省教育厅总督学徐曙光介绍，非户籍考生在山东参加高考必须符合几个条件，首先必须是进城务工人员随迁子女，其次必须具有山东省高中段学校学籍，再次必须是具有完整学习经历的合格毕业生。符合条件的考生总数预计不超过1.5万人。

在2012年被视为“异地高考”破冰之年后，2014年正式踏入“异地高考”第一年。最受关注的北京、上海等地也出台了具体方案。 两年后将率先放开“异地高考”

福建省教育厅发出消息，从2014年起，凡在福建高中有3年完整学习经历的非户籍考生，可在福建就地报名参加普通高考。专家认为，由点到面逐步推开“异地高考”是种稳妥的做法，但推进异地高考仍需要考虑协调好本地生源与外地生源的利益等问题。 三年内试行异地高考 “僧多粥少”背后的博弈

7月，广东省政府颁布《深入推进基本公共服务均等化综合改革工作方案（2012—2014年）》，明确规定在2014年前，广东将试行异地务工人员子女在输入地就读学校参加中考、高考，探索省内高职高专院校接受外省户籍考生的入学申请。这意味着，广东将在3年内试行让外地学生在粤中考、高考，在广东就读中学的外地学生不必再回到户籍所在地参加考试。

广东异地高考政策出台

广东省异地高考政策正式向社会公布，广东从2013年开始分步实施随迁子女就地升学考试，2014年起符合条件的考生可在广东借考，2016年起可在广东参加录取。作为异地高考的重要配套政策，各地市异地中考政策将于2013年3月底前出台。

按照省人民政府办公厅《转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》（以下简称《通知》）的要求，广东的“异地高考”政策将分三步实施

第一步，2013年起，通过积分入户我省的异地务工人员、高技能人才，其随迁子女不受入户年限、就学年限等限制，可在我省报名参加高考，并可与我省入户地户籍考生同等录取；

第二步，2014年起，经县（市、区）人民政府主管部门认定的在我省具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证、按国家规定在我省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女具有我省中职学校3年完整学籍的，可在我省报名参加高等职业学院招收中职学校毕业生招生考试，并可与我省户籍考生同等录取。

新办法

而最新《办法》与“三步走”内容一致，实施时间、所设条件相比都没有变化。

在最新《办法》“第三步”的条件阐述中，仍然规定：符合参加高考升学考试准入条件的进城务工人员随迁子女，按要求办理报名手续在广东省参加高考的，与广东省户籍考生同等录取。

不过，《办法》对“随迁子女在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍”的表述略作修改，加上“或”字，改为“随迁子女在父亲或母亲就业所在地市具有高中阶段学校3年完整学籍”。而《办法》在其他相关条文中，相关称谓也表述为“父亲或母亲”，使条件阐述更为清晰。

广东《进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法(试行)》

广东省教育厅公布《进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法(试行)》(以下简称《办法》)，新方案仍执行2012年“三步走”政策，明确随迁子女2016年起可报名高考，明确了“合法稳定职业”、“合法稳定住所”的标准。其中，在广东省合法租赁住房的，也属于有“合法稳定住所”，这意味着，细则正式实施后租房者若其他条件符合政策要求，其子女可在粤报名高考。 异地高考方案将适时发布

2012年7月5日，教育部副部长杜玉波为河南省高校的校长书记作了一场关于提高高等教育质量的报告会。报告会上，杜玉波称，异地高考方案获国务院同意，将适时发布。

杜玉波表示，4部委即将出台一个“关于做好进城务工人员子女接受义务教育后、在当地参加升学考试”的意见，这个意见国务院已同意，将适时发布。意见将根据城市功能定位、产业布局、城市资源承载能力和进城务工人员子女在流入地连续就学的年限来确定具体方案。

他透露，这个意见肯定会根据城市功能定位、产业布局、杜玉波还提出，自主招生高校应向农村地区倾斜，给农村考生更多上大学的机会。

我国有2.53亿农民进城务工,他们的子女也随迁进城或在流入地出生。据统计,在流入地接受义务教育的有1260.97万人,其中在小学就读的有936.74万人。 居住证积分达规定值有望在沪高考

上海市政府法制办昨日发布消息，上海就《上海市居住证管理办法（草案）》公开征求意见。上海拟对居住证进行“积分制”管理，持《居住证》A证的人员，其子女可在上海参加中考、高考。这是四大直辖市中，首个对异地高考予以正式回应的城市。

上海居住证分C证和A证两类，只要在沪居住半年以上者就可以获得C证，但要取得A证不仅需要1年以上的居住年限，还需要达到规定的积分。C证持有人子女只能在上海就读中职学校，无权在沪高考，只有持A证者的子女才能就地高考。亦即只要父母积分不够，随迁子女就将丧失在沪高考的权利。由于上海明确规定只有缴纳社保才能获得居住证，上海也成为第一个在拟出台的异地高考方案中对随迁子女家长的社保缴纳情况作出明确要求的省市。

征求意见稿中规定，在上海有合法稳定职业和合法稳定住所，参加上海市社会保险，且积分达到规定分值的境内来沪人员，可以申请办理《居住证》A证，积分未达到规定分值的人员可以申请办理《居住证》C证。《居住证》积分制，是指通过设置指标体系，对每项指标赋予一定的分值，积分指标体系由基础指标、加分指标、减分指标等指标组成。指标体系由市人社局会同发展改革、教育、卫生、公安、工商、税务等部门制定并调整公布。 高考无户籍门槛只要高中完整学籍

安徽省“异地中高考方案”21日公开征求意见，非安徽户籍学生只要有“高中阶段完整学籍”，就可在安徽参加2013年高考，享受与安徽籍考生的同等录取条件。

征求意见稿提出，各地要加强对考生报考资格的审查，防止“考试移民”。不过作为人口输出大省，“高考移民”的可能性并不大。安徽省教育厅副厅长李和平解释说，在保证进城务工人员随迁子女接受义务教育后在安徽参加高考的政策实施过程中，如果有考生为此到安徽来考试，由学生学籍所在地部门进行审核，审核通过的考生才接受他考试。李和平说，在安徽省的外省籍高中学生约2000人，预计这些学生中有几百人在安徽参加高考。这对于安徽的几十万考生而言，影响不大。

之所以要求有三年完整的高中学籍，李和平说，因为是分省考试，分省命题，分省录取，如果在安徽没有接受三年完整的教育，他整个的教育的方式和方法与高考之间的距离可能会存在一些差距，这样不利于这个学生发挥他在高中阶段学习的水平。

此外，凡在安徽省具有初中学籍，进城务工人员随迁子女同样不受户籍限制，与学籍所在地的学生同等享有参加中考升入高中阶段学校的权利。 湖南省异地高考中考实施办法24日正式出台

·报考门槛更低，手续更简便，实现外籍生源全覆盖，报考只须提供其父母的居住证

·本省户籍随迁子女高考报考，在学籍所在地和户籍所在地均可

今天，备受关注的我省进城务工人员随迁子女在当地参加高考和中考的实施办法正式出台。我省方案门槛更低，不仅实现了外籍生源的全覆盖，而且随迁子女报考手续更简便，只须提供其父母的居住证即可。

这个名为《湖南省关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施办法》(以下简称《实施办法》)，由省教育厅、省发改委、省公安厅、省人力资源和社会保障厅等部门，在广泛调查研究、多方征求意见和充分论证的基础上制定，由省政府办公厅转发。《实施办法》2013年1月1日正式实施。

《实施办法》规定，外省籍随迁子女接受义务教育后，可通过中考录取到流入地普通高中学习，或凭初中毕业证书通过注册入学进入流入地中等职业学校学习；自高中一年级起(含高一的第二学期)在流入地普通高中学校就读，取得就读学校学籍，并参加了湖南普通高中学业水平考试的应、往届毕业生，可参加湖南省普通高等学校对口招生考试。　另外，湖南省户籍随迁子女参加高考，既可在学籍所在地报考，也可在户籍所在地报考。其报考时，需提供相应的学籍或户籍证明材料。 2012年11月份，山西省尚未出台“异地高考”的相关政策，预计明年不会“破冰”。

山西省2013年高考报名的相关政策表明，高考报名仍限定为常住户籍在我省，并符合其他条件的中国公民。外省籍考生因工作或学习需要申请在山西省借考的，须经户籍所在地省级招办同意后，方可在山西省办理借考手续参加考试。凡山西省户籍的考生不得在外省(市、区)借考。坚决杜绝“高考移民”考生报名。对外省迁入山西省户籍考生报名资格审查仍执行2010年规定：考生单迁落户一年以上，且高中三年在我省就读；考生单迁落户不足一年，且小学、初中、高中均在我省就读；因购置商品房户口迁入一年以上。符合这些规定条件者，方可报名。省招考中心负责人表示，山西省并不是“高考移民”的热点省份，涉及的学生也并不多，异地高考在山西省可能暂不实行。 江西省教育考试院30日公布随迁子女异地高考政策，外省籍务工人员随迁子女在该省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的，可在江西就地报名参加高考，享受与本省考生同等录取政策，该新政将于2014年开始实行。

江西省教育考试院称，做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作，是促进教育公平的客观要求。

该省规定，外省籍务工人员随迁子女在我省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的，

据介绍，符合条件的外省籍考生可凭第二代居民身份证到学籍地(或居住地)县(区)招考办报名参加高考，高中阶段学籍由设区市教育行政部门出具证明。

江西异地高考实施意见

为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部、发展改革委、公安部、人力资源社会保障部等四部委关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》(国办发〔2012〕46号)精神，结合江西省实际情况，江西省就做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作，提出以下实施意见：

一、重要意义

随着异地务工人员规模不断扩大，随迁子女完成义务教育人数不断增多，随迁子女参加高考等升学问题日益突出。进一步做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作，是坚持以人为本、保障异地务工人员随迁子女受教育权利、促进教育公平的客观要求，对于保障和改善民生、加强和创新社会管理、维护社会和谐具有重要意义。

二、主要原则

按照“积极解决，条件准入，因地制宜”的总体原则，坚持有利于保障异地务工人员随迁子女公平受教育权利和升学机会，坚持有利于促进人口合理有序流动，统筹考虑异地务工人员随迁子女升学考试需求和人口流入地教育资源承载能力等现实可能，积极稳妥地推进我省随迁子女升学考试工作。

三、具体政策

外省籍务工人员随迁子女在江西省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的，可在我省就地报名参加高考，并享受与本省户籍考生相同的招生录取政策，自2014年开始实行。

四、报考办法

凡在江西省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的考生，可凭第二代居民身份证到学籍地（或居住地）县（区）招考办报名参加高考，高中阶段学籍由设区市教育行政部门出具证明。

五、组织领导

各地、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导，明确责任分工，密切协作配合，各地招生考试委员会要统筹做好随迁子女升学考试工作，教育部门要加强中小学电子学籍网络化管理系统建设，及时了解随迁子女基本信息，会同有关部门做好考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。发展改革部门要将随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划。公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供外省籍务工人员及其随迁子女的居住等相关信息。人力资源和社会保障部门要及时提供外省籍务工人员的就业和社保信息。各地、各有关部门要采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解读，做好舆论引导工作，营造良好氛围。 2012年12月19日，市教委公布了重庆异地高考方案。从2013年开始，外来务工人员需在重庆有合法稳定工作和住所（含租赁），无社保纳税门槛，随迁子女需在重庆高中就读并具备三年完整学籍均可报考。

值得一提的是，由于已经公布异地高考方案的省市都将从2014年开始实行，重庆市也成为全国最早实施异地高考方案的省市。

满足两条件可在渝高考

根据方案，外来务工人员随迁子女具备以下条件，可以在重庆参加普通高考：在重庆高中阶段三年连续完整的学籍并就读；普通高中学生家长（父亲或母亲）还应在重庆有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁），中职学生家长不作条件限制；符合重庆市普通高考其它报名条件。

“不管父母是在工地务工还是摆面摊，都算合法稳定的职业，只要能够提供所在街道或相关部门的证明即可。”周旭解释说，对于合法稳定的住所，租房者要能够提供房屋租赁证明。

方案还规定，对在重庆市中职就读的学生，报考对口高职本专科招生考试实行完全放开户籍限制，只要具备三年完整学籍，不论其父母是否来重庆，均可在重庆市报考。

在一些已经公布的外省市异地高考方案中，有的省市要求学生家长提供在当地的纳税证明或社保缴纳记录证明等，记者注意到，重庆市的异地高考方案中，没有对此做出要求。“考虑到外来务工人员的实际情况，比如有些来打工的农民工可能还达不到纳税的条件，我们就没有设置这方面的门槛。”市教委主任周旭解释说。 2012年12月21日，备受关注的河北省关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施方案(下称《方案》)正式出台。《方案》对外来务工随迁子女在河北省的高考报名条件作了详细规定，自2013年1月1日起执行。

条件：学生有两年以上高中学籍，家长有《就业失业登记证》和居住证就可报名

根据《方案》规定，流入河北省的随迁子女在父母经常居住地接受高中段教育，至毕业时具有两年以上连续就学记录的，同时提供家长《就业失业登记证》、居住证和高中段学籍证明，即可在河北省参加高考。具体报名、审核、录取办法由省招生委员会确定。流入河北省的随迁子女在河北省报名参加高考后，与河北省考生享受同等的招生录取待遇。

此外，对于随迁子女参加中考的，《方案》规定，随迁子女在河北省参加中考享受与当地常住户籍人口子女同等待遇，具体报名、审核、录取办法及条件由各设区市根据本地实际制定。 2012年12月28日社会广为关注的浙江外省籍进城务工人员随迁子女就地升学政策，正式公布，并确定于2013年开始实施。浙江省政府办公厅转发的《关于做好外省籍进城务工人员随迁子女接受义务教育后在浙江省参加升学考试工作意见》，对外省籍务工人员随迁子女在浙江参加升学考试的政策条件予以了明确。

浙江异地高考考生需具备的条件

外省籍进城务工人员随迁子女，通过浙江省初中毕业生学业水平考试或符合浙江省流入地初中升高中条件，进入浙江省高中阶段学校学习，并取得在浙江省完整的高中阶段连续学习经历和学籍，符合浙江省高考报名的其它条件，在2013年起可就地报名参加高考。

具体要求，从高一年级开学时就在浙江省高中阶段连续学习，在省电子学籍系统进行高中电子学籍注册且按规定完成高中学业，中间不中断(因故经批准同意休学的除外)。

随迁子女的高考报名时间和办法与本省籍考生相同。在网上报名后，需持本人身份证明、完整的高中学习经历和学籍证明，到就学高中所在地进行高考报名信息现场确认;其参加高校招生考试和录取，与浙江省户籍学生享受同样政策待遇。

在公众的翘首期盼下，官方划定的异地高考方案公布期限进入“最后一天”。包括京沪粤在内的14省区市已先后划定各自的“门槛”。其它省份的相关政策仍在制定中。

与其它省份相比，京沪粤三地的异地高考“门槛”明显更高。其中，北京和广东的方案都强调过渡和渐进。而上海，则一如此前多方预料，将异地高考与居住证制度挂钩。

北京的“过渡方案”规定，符合条件的外地户籍学生开始可以参加中职考试录取，2014年开始可以参加高职考试录取。大学本科部分的录取则尚未公布放开的时间表。此外，符合条件的外地考生还可在京借考，回原籍录取。

在上海，根据该市此前公开征求意见的《居住证管理办法(草案)》，持居住证A证的人员子女按照规定可在上海参加中高考。而外来人员如想办理A证，需要在上海有合法稳定职业和住所、参加上海市社会保险、且积分达到规定分值。

在京沪粤之外，同为人口流入大省，且教育资源丰富的浙江划定的异地高考“门槛”相对较低，仅要求考生拥有该省内高中三年连续学习经历和完整学籍，未对其父母的工作、住所及社保等条件做出任何限定。

人口输出大省“低门槛”特征明显

与京沪粤三地相比，一些人口流出大省因政策推行压力较轻，推出的异地高考方案通常未对家长的住所、收入、社保提出要求，“低门槛”的特点显著。

譬如，劳动力流出大省的江西，仅要求随迁子女具有高中阶段一年以上学习经历并取得学籍，且未对家长工作、社保等提出任何要求，系已知条件门槛最低的方案。

河北省的异地高考方案“低门槛”特征亦十分明显，仅要求考生在流入地具有两年高中学籍，家长也不需要提供社保缴纳证明。

此外，山东、福建、安徽三省的异地高考方案也仅要求考生拥有当地高中三年连续学习经历和完整学籍，未对父母的条件做出要求。

而黑龙江、辽宁、重庆三地除要求考生具有高中阶段完整学籍外，还提出“父母有合法稳定职业、合法稳定住所”的条件。吉林则在上述条件之外，还要求提供父母在当地三年以上的社保缴纳证明。

湖南则要求考生自高中一年级起(含高一的第二学期)在流入地普通高中学校就读，取得就读学校学籍，且需要提供父母在当地的居住证。

多省份方案仍在制定 如何落实受关注

官方要求的公布时限将至 ，但除上述省份外，多地异地高考方案仍在制定中。其中天津、内蒙古、江苏、云南、广西、海南等省区市此前均曾宣称会在2012年年底前出台。而山西、陕西、河南、湖北、宁夏、青海、甘肃、西藏、贵州、四川等省份则尚未明确细则出台的时间。

新疆虽未公布实施细则，却也已明确了异地高考的“门槛”，规定随迁子女就地高考要有条件准入，包括家长、学生和所在城市三方面需要符合基本条件。

即使是在已经出台异地高考方案的地区，如何实现政策的全面落实也颇受关注。据报道，在首个发布异地高考实施细则的省份黑龙江，一些中学仍执行原有学籍政策，致使外地户籍的高中生无法注册学籍，也就无法在该省参加高考。黑龙江的异地高考方案也因此被指“光有政策无落实”。

此外，不少省份在其异地高考方案中对考生父母的条件多有要求，“拼爹”意味明显。譬如，一些省份要求考生家长提供数年的社保缴纳证明以及居住证，这显然与当前很多农村进城务工人员实际享有的工作待遇不符。

教育部副部长杜玉波曾坦言，异地高考的难点就在“既有要解决的问题，又有不能碰的问题”，“既要解决随迁子女的考试问题，又不能影响北京、上海当地考生的权益”。

分析指出，在高教资源不均、户籍制度牵绊、生源利益难调的多重背景下，异地高考这项关乎数千万考生的政策，似乎注定难以一步到位。如何在限制高考移民和促进教育公平两者之间兼顾各方利益，需要政府强大的政治决心和高度的政治智慧。 2012年12月31日晚，劳务输出大省四川在全国西部省份中率先公布了《四川省进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试实施方案》（以下简称《方案》）。根据《方案》，从2014年起，随迁子女可在四川省内就读地参加中、高考。

记者了解到，该《方案》适用于进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女（以下简称随迁子女）初、高中毕业后在就读地参加升学考试。进城务工人员包括有用人单位的进城务工人员，从事个体、私营或灵活就业的其他进城务工人员。

《方案》中明确规定了随迁子女在就读地参加升学考试的条件：凡父母在四川省有合法稳定职业和住所（含租赁），在父母就业和居住地就读满一定年限并取得初中阶段学籍的学生可在就读地报名参加中考；凡在四川省就读的初中、高中毕业学生均可在当地报考在四川省招生的中等职业学校。

在备受关注的“异地高考”报考条件方面，方案中规定：凡父母在四川省有合法稳定职业和住所（含租赁），在父母就业和居住地具有高中阶段学籍和3年完整学习经历且符合普通高考其他报名条件的学生可在就读地报名参加普通高考。 湖北省异地高考方案2012年最后一天正式公布，2013年起，外省户籍进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女（下称随迁子女），具有省内高中阶段教育学籍并在省内完成三年高中阶段教育学习，且监护人有合法稳定职业、在现居住地有合法稳定住所（含租赁）的，可在湖北参加高考。

2012年12月31日发布的《关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后在湖北省参加升学考试实施办法（试行）》规定，2013年起，湖北开始接收应届、往届随迁子女在湖北参加普通高考、高职统考和技能高考报名。考生除符合普通高考报名基本条件外，还要符合学籍、学习经历及其监护人的职业、居住地的要求。

2013年湖北省户籍考生高考报名已结束，符合条件的外省籍随迁子女，可在2013年2月26日至3月1日补报。2014年及以后外省籍随迁子女的报名，与湖北省户籍高考考生同步。符合报考条件的应届随迁子女在学籍所在学校报名；往届随迁子女在其父（母）或法定监护人工作所在地县（市、区）教育考试机构报名。

2016年的高考又有几个省份将使用全国卷，该数学试卷最后一题为选做题

今年内蒙古改为自行报名要求如下：

从12月1日8时30分起，2014年普通高考开始报名，报名截止时间为12月12日18时。

目前2014年内蒙古报考报名已经结束了！

以往都是学校安排统一报名的，你的户口在内蒙古，就不需要准备特别的材料。

自行报名的报考流程如下：（内容有点多，但是内蒙古考试信息网原文，希望能够帮到你。）

简而言之就是：

1、网上预报名，打印报名表。

2、网上缴费，前准备中国农业银行银行卡。

3、照相、确认考生信息，持本人二代身份证、户口簿原件、《考生预报名表》及相关证明材料到旗(县、区)教育招生考试机构，照相并确认本人基本信息和报考信息是否真实准确完整。应届毕业生的《考生预报名表》的相应栏目内要有其班主任的签名。旗(县、区)教育招生考试机构工作人员要在此期间将《考生预报名表》上的政审意见录入计算机。

这里需要注意的是：

如果你不把学籍转到内蒙古的中学进行报名的话，就不能按照应届生报名，只能作为社会考生，一些只要应届生的特殊院校（比如军校）就没有机会报考了。

想正常以应届生身份进行高考报名，就必须在高考报名前把学籍和档案转回内蒙。

详细的内容如下：（可看可不看）

1、网上预报名

登录内蒙古招生考试信息网(网址：填报本人的基本信息和报考信息，同时填写本人设置的登录密码完成网上预报名。

网上预报名结束，系统将为考生生成《考生预报名表》，由考生打印。考生思想政治品德考核按《内蒙古自治区普通高等学校招生思想政治品德考核工作实施办法(暂行)》进行。我区普通高校招生考生思想政治品德考核不单设表格，考生需持《考生预报名表》由所在学校或单位(往届生和无工作单位的社会考生交乡镇、街道办事处)对其填写内容真实性进行审核，对考生的政治态度、思想品德在《考生预报名表》上做出全面鉴定，并加盖公章，同时对其真实性负责。鉴定内容应完整、准确，评语要简明扼要，字数不得超过100个汉字。

评语分三类填写：

(1) 合格

(2) 不合格

有下列情形之一者，属于思想政治品德考核不合格：

①反对宪法所确定的基本原则的或参加邪教组织的;

②违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的。

(3)需要表述

对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。

政审评语由旗县区招办在照相确认期间录入报名系统。

网上预报名注意事项：

(1)考生需要牢记本人设置的登录密码，为以后查询信息、修改信息、确认信息及网上填报志愿时使用。

(2)考生在预报名时一定要按网页上的说明，认真细致准确地填写每一项内容，特别是报考科类、外语语种、考何民族语言这三项决定了考生的考试科目,选择错误将会影响到考试及考试成绩计算。提交预报名信息时，系统会显示该考生已选择的考试科目，考生应仔细核对，若有误应返回系统重新修改，直到准确为止。考生身份证号关系到入学后学籍注册、户口迁移等环节工作的开展，考生要确保其准确无误，一经签字确认报名信息后不得更改。考生只能从规定的报考类别中选择一类报名。

(3)录入考生姓名时，如果其中的汉字在计算机的字库中不存在，则用同音字代替，并在同音字前加上半角的问号“?”。

(4)联系电话号码必须是能够联系到本人的电话号码，不得填写学校的电话号码。如果只留一个小灵通号码，则要分别填写在固定电话和手机号码栏内。

(5)考生类别中城镇应届、城镇往届指考生户口是非农业家庭户口，农村应届、农村往届指考生户口是农业家庭户口。

(6) 普文、普理、蒙文、蒙理、美术、音乐、其他艺术考生的考试类型为"秋季统考";

体育类考生若只报考运动训练民族传统体育不参加全国统一考试，其考试类型为"运动训练、民族传统体育";

体育类考生既报考运动训练民族传统体育又准备参加全国统一考试，其考试类型为"秋季统考";

高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生各科类考生的考试类型为"高职班";

五年制高职转段考生的考试类型为"三二分段"，并且须选择专科录取学校;

其他考试类型按指定要求选择。

(7) 学校报名指的是学校组织照相、确认信息,招办报名指的是旗县区招办组织照相、确认信息;应届毕业生在学校所在地完成正式报名的该项选择"学校报名",其余的选择"招办报名"。

“招办报名”和“学校报名”除了在报名过程中组织单位不一样,其他方面没有任何区别。

(8)体育类的考生在完成基本信息和报考信息的同时，还要选择体育专项测试项目，专项技术测试项目有：200米、400米、1500米、110米栏(男)、100米栏(女)、跳高、跳远、三级跳远(男)、铅球、铁饼、标枪、体操、足球(男)、篮球、排球、武术，每位考生任选其中一项作为测试专项。专项一经提交确认，不得更改。

(9)音乐类考生还需选择声乐或器乐之一作为参加音乐类面试专业考试科目，二者不得兼选。同时，需填报参加专业考试的曲目名称，其中选择参加声乐考试的考生须确定唱法(美声、通俗、民族和原生态，原生态包含长调、短调民歌和呼麦)并填报三首歌曲(须标明调号)，选择器乐考试的考生须确定乐器种类并填报两首乐曲(练习曲和乐曲均可)，乐器种类只能从给定的乐器中选择其中之一，歌曲及乐曲曲目由考生自定。上述信息一经提交确认，不得更改。

(10)外地上学回户籍所在地旗(县、区)教育招生考试机构正式报名的考生，就读学校要组织好考生预报名工作，并对考生预报名表的内容进行审核，无误后填写政审意见并加盖公章，考生持就读学校签注政审意见并加盖公章的《考生预报名表》回户籍所在地旗(县、区)教育招生考试机构办理正式报名手续。

2、网上缴费

普通高校招生报名实施网上支付报考费的办法，考生需提前准备中国农业银行银行卡。

无中国农业银行(简称农行)的银行卡(指金穗借记卡或准贷记卡，也称金穗卡)的考生，需要到当地农行营业网点凭本人身份证办理，并存储一定金额的钱款用于网上缴纳报考费用。农行存折不支持网上缴纳报考费用。

通过农行实现网上缴纳报考费有两种方式：

a、网上银行：在农行营业网点开通网上银行，申请办理K宝证书或动态口令卡;

b、电子支付卡：自行登录农行网站免费开通电子支付卡。

相关使用说明详见中国农业银行网站。

特别提醒考生一定要提前办理，以防因农行营业网点储备的银行卡和用于网上银行的K宝证书、动态口令卡等相关介质不足，致使当次不能够成功办理，或者长时间排队等候。

网上支付成功后将接收到缴费成功的手机短信。考生未在规定时间内到旗(县、区)教育招生考试机构完成正式报名手续的或者因不符合报考条件取消报名资格的，一概不退款。

3、照相、确认考生信息

考生在报名期间，持本人二代身份证、户口簿原件、《考生预报名表》及相关证明材料到旗(县、区)教育招生考试机构，照相并确认本人基本信息和报考信息是否真实准确完整。应届毕业生的《考生预报名表》的相应栏目内要有其班主任的签名。旗(县、区)教育招生考试机构工作人员要在此期间将《考生预报名表》上的政审意见录入计算机。

在为考生照相确认信息时，由系统自动生成考生号，考生号作为考生的唯一标识，是报名时的各种统计、上报教育部的数据及考生信息查询的关键字。

考生号由14位数字组成，第1—2位是年份代码(如2013年的年份代码是13)，第3—8位是地区代码(自治区、盟市、旗县各2位)，第9位是考试类型代码(1 秋季统考、4 三二分段、6 职教师资、7 运动训练民族传统体育、8 高职班、9 单独考试)、第10位是科类代码，第11—14位是顺序号。

原则上对一个旗(县、区)来说，顺序号范围为0001--9999，每位考生的顺序号不能重复。但是对于考生人数较多的旗(县、区)，考生号后4位要分别按照同一科类(或考试科目相同的一组科类)后4位不重复来安排考生号。考生号是由系统根据设置的参数自动生成的。

2014年海南省生物高考答案

年复一年的全国高考正在发生引人注目的变化：今年，实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个，2016年将有25省份使用统一命题试卷。

从全国统一命题，到分省命题，再重回统一命题……一张高考试卷的变化背后，究竟是简单的回归?还是新一轮高考改革的铺垫?究竟该如何科学解读高考重回“全国一张卷”?

是否更公平?

根据教育部办公厅近日发布的通知，安徽等7省市从明年起普通高校招生统一考试将使用全国卷，这是各地高考使用全国统一卷的最新动态。

实际上，在2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个;2015年，又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个。

资料显示，2000年之前我国高考一直实行全国一张卷，从2000年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。

“高考再次走向‘全国一张卷’，是对老百姓期望教育公平的回应。”江苏外国语学校老

师朱明华说，高考分省自主命题，不仅使高考的权威性受到质疑，而且由于各地命题思想、命题难度及考查知识范围、知识点不同，导致各地高考成绩不具有可比

性。另外，由于各地高中教材版本不同，相应的教学内容和教学要求也不同，考生升入大学以后，水平参差不齐，给大学的教学也带来一定的影响。所以，以地域为

界限的差别化高考制度越来越成为教育公平的绊脚石。

华东师范大学教育科学学院院长范国睿教授则认为，改革不在于一卷还是多卷，而是应鼓励北上广等高校聚集的地区更多招收外省市学生，同时鼓励北上广的学生报考外省市高校。

特级教师、上海向明中学校长芮仁杰表示，采用哪种形式没有绝对公平，各有利弊。考试是一张卷子还是多张卷子都会有问题，关键要鼓励学生多元发展、鼓励高校多样化办学，才是科学的教育改革方向。

河南建业外国语中学高中化学老师叶娥说，“全国一张卷”是一种进步，但如果不解决各省份录取分数线和招生名额问题，也谈不上真正的高考公平。

是否更科学?

刚刚重回全国一张卷的辽宁省似乎尝到了“甜头”，老师们普遍评价，全国卷比地方卷更科学，更体现教育改革方向。

首先，表现在侧重对知识的积累，而不是临考突击。沈阳市第五中学语文教师段春野说，全国卷要求知识面更广，了解知识更多，信息量更大。比如判断

题：“古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起。”这种知识是一般课堂上不太会讲到的，要靠学生多积累。“这会让我们老师今

后在教学中有了新的导向。”段春野说。

其次，表现在对知识的灵活应用，而不是死记硬背。沈阳市第五中学数学教师姚宏伟说，解答题灵活性渐强，对知识的迁移、应用知识解决问题的能力要求比较高，学生要平时数学思维很好，很灵活，就很有利。要是对一些学得比较死，爱背题型的学生，就不利，这也是以后高考发展的一个方向。

第三，表现在无偏题怪题，没有给学生增负。以往辽宁卷数学有10分压轴题，要水平很高的学生才做得出来，一般学生只能靠“蒙”，以此来拉开层次。而全国卷没有这个情况，难度适中，注重基础知识、基本方法和技能，考的都是高中数学的主干知识。

是否为新一轮高考改革铺垫?

采访中，不少专家认为，现在恢复“全国一张卷”正当时，它并不是简单的回归，而是适应新一轮高考改革的必然要求。

辽宁大学副

教授姜海峰说，推行全国统一命题是大势所趋。这不是十多年前的模式，貌似回到起点，但这个起点和当初最开始的全国命题并不在一个高度。当年是各地方不具备

自己命题能力，势必要全国一起命题，由于后来各地教育差距大，题目难以兼顾，才出现自主命题。但自主命题走到今天，也出现了很多问题。

姜海峰认为，现在要推行素质教育和素质性的考核，通过考试的方式来考核学生某些方面的素质，和原来有非常大的区别。各地教育逐年发展，各地差距逐渐减小，没有特别薄弱地区，已经具备了统一命题的条件和能力。

国家督学、广东省教育厅副巡视员陈健说，全国一张卷必然需要全国统一的教材，然后实行全国统一的教育质量评价标准，这是与国家的系统改革完全一致的。如果还用自己的卷子和自己的教材，那就不便于适应国家改革需要。

还有专家表示，“全国一张卷”有利于更好地落实高校自主招生和异地高考政策。21世纪教育研究院院长杨东平等专家认为，高考这样的大规模考试应遵循简单易行、科学高效的原则，而且全国统一命题也是解决流动人口子女在流入地参加高考的前提和基本措施。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，考生在参加统一命题考试后可用高考成绩去申请大学，大学独立进行录取。用统一高考保障基本公平，由学生和学校间的双向选择建立教育竞争机制，以此来校正各地的教育不公平。

不少专家认为，“全国一张卷”将为后续很多改革奠定基础，比如异地高考问题，以及打破分省录取，打破录取批次，实现一档多投等。

高考改革信息汇总

2015全国各省高考试题使用版本(对比版)

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2014年江西南昌大学高考招生简章

理科综合 生物部分

1．关于细胞的叙述，错误的是

A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

答案D

解析蔗糖是植物细胞合成的，动物细胞不能合成。

2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是

A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同

C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同

答案B

解析神经细胞和肌细胞高度分化，通常不再分裂，无细胞周期，也无DNA复制；不同种类细胞的产生是由于遗传基因的选择性表达，合成了不同的蛋白质；同一个体的体细胞由同一个受精卵分裂、分化而来，基因组相同。

3．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是

A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等

B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡

C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液

D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液

答案A

解析一般情况下，富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液，生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气，导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低。

4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间

答案D

解析实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多。据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组；f组比值大于b组，因此失水量大于b组；水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量；由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间。

5．关于核酸的叙述，错误的是

A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与

B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的

D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

答案C

解析转录主要发生在细胞核中，该过程需要RNA聚合酶的催化；植物细胞的线粒体和叶绿体中均含有DNA，均可发生DNA的复制； DNA分子中所含五碳糖是脱氧核糖，一条脱氧核苷酸链中磷酸和核糖之间通过磷酸二酯键连接起来；甲基绿吡罗红混合使用对细胞染色，甲基绿能使DNA呈现绿色、吡罗红能使RNA呈现红色。

6．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是

A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供

D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

答案C

解析光反应利用ADP和磷酸合成ATP；叶绿素等吸收光能不需要酶的参与；人在剧烈运动时无氧呼吸和有氧呼吸同时进行，无氧呼吸生成的乳酸在人体内不能再分解供能；病毒无细胞结构，其核酸复制所需能量来自宿主细胞的呼吸作用。

29.(10分)

某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：

（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 ① 。CO2浓度在a～b之间时，曲线 ② 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 ③ 。

（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量 ④ (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 ⑤ 这一因素的影响，并采取相应措施。

答案

（1）①0 ②A、B、C

（2）③光强

（3）④大于

（4）⑤光强

解析

（1）据图可知CO2浓度为a时，高光强（曲线A）下的纵坐标为0，即净光合速率为0；CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B、C均表现为上升，即净光合速率均随CO2浓度增高而增高。

（2）CO2浓度大于c时，高光强条件下（曲线A）的净光合速率仍然能够随着CO2浓度的增加而增加，由此可知限制B、C净光合速率增加的环境因素是光强。

（3）CO2浓度小于a时，3种光强下，净光合速率均小于0，即呼吸速率大于光合速率，也就是说呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。

（4）据图可知CO2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量，故为提高植物的产量，应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响。

30.（9分）

为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。

回答下列问题：

（1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 ① 。

（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是 ② 。

（3）在特异性免疫中，T细胞可产生 ③ 因子，受到抗原刺激的 ④ 细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生 ⑤ ，参与体液免疫过程。

答案

（1）①机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用

（2）②识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡

（3）③淋巴 ④B ⑤抗体

解析

（1）非特异性免疫人人生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用。

（2）在细胞免疫过程中，效应T细胞可以识别并结合被病原体侵染的细胞（靶细胞），并使其裂解凋亡。

（3）体液免疫时，受到抗原刺激的B细胞在T细胞分泌的淋巴因子作用下，增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体，与刺激其产生的抗原进行特异性结合。

31．（9分）

某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。

种群 甲 乙 丙 丁 戊

能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50

回答下列问题：

（1）请画出该生态系统中的食物网。

（2）甲和乙的种间关系是 ① ；种群丁是该生态系统生物组分中的 ② 。

（3）一般来说，生态系统的主要功能包括 ③ 、 ④ ，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在 ⑤ 和 ⑥ 之间的循环主要以CO2的形式进行。

答案

（1）

（2）①捕食 ②消费者

（3）③物质循环 ④能量流动 ⑤生物群落 ⑥无机环境

解析

（1）根据题干可知：1、营养级之间的能量流动效率10%～20%；2、每个种群只处于一个营养级。戊占有能量最多，应属于第一营养级；乙和丙能量值处于同一数量级并且二者之和（23.1）介于戊能量值的10%～20%（10.20%），故乙和丙应同属于第二营养级；甲能量值介于第二营养级的10%～20%（15.4%），应属于第三营养级；丁能量值介于第三营养级的10%～20%（13.48%），应属于第四营养级。

（2）根据（1）的食物网可推知：甲乙种间关系是捕食；题干已声明所列数据不包括分解者，而戊属于第一营养级，为生产者，因此其余生物包括丁在内均为消费者。

（3）物质循环、能量流动、信息传递是生态系统的三大主要功能；碳以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环往复。

32．（11分）

山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。

已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：

（1）据系谱图推测，该性状为 ① （填“隐性”或“显性”）性状。

（2）假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是 ② （填个体编号）。

（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是 ③ （填个体编号），可能是杂合子的个体是 ④ （填个体编号）。

答案

（1）①隐性

（2）②Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4

（3）③Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4 ④Ⅲ-2

解析

（1）①根据系谱图，Ⅱ-1和Ⅱ-2均不表现该性状，但他们的后代Ⅲ-1出现该性状，推知该性状为隐性，Ⅱ-1和Ⅱ-2为该性状的携带者。

（2）假设该性状基因位于Y染色体上，该性状由Y染色体传递，因此表现该性状个体的所有雄性后代和雄性亲本都表现该性状，且雌性个体不会表现该性状。据此理论上第Ⅲ世代各个体的性状表现应为：Ⅲ-1 不表现该性状（因为Ⅱ-1不表现该性状）、Ⅲ-2和Ⅲ-3均不表现该性状（因为是雌性）、Ⅲ-4表现该性状（因为Ⅱ-3表现该性状）。结合系谱图可知，不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4。

（3）假设该控制该性状的基因仅位于X染色体上，且由（1）知该性状为隐性遗传（为解析方便假定该性状由基因A-a控制）；Ⅰ-2和Ⅱ-2均未表现出该性状（XAX-），但他们的雄性后代（Ⅱ-3和Ⅲ-1）却表现出该性状（XaY）；同时考虑到雄性个体的X染色体来自于雌性亲本，据此断定Ⅰ-2和Ⅱ-2一定为杂合体（XAXa）。Ⅲ-3表现该性状（XaXa），其所含的一条X染色体必然源自Ⅱ-4 （XaX-）；同时Ⅲ-3不表现该性状，据此断定Ⅱ-4为杂合体（XAXa）。Ⅲ-2表现不该性状（XAX-），其雌性亲本Ⅱ-2为杂合体（XAXa），因此Ⅲ-2既可以是杂合子（XAXa）也可以是纯合子（XAXA）。

39．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）

为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是 ；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为 。

（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过 灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是 。

（3）示意图A和B中， 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的 的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。

答案

（1）检测培养基平板灭菌是否合格 3.8×10

（2）灼烧； 将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落

（3）B ⑷、溶解氧 营养物质

解析

（1）为了确定培养基的灭菌是否合格，微生物学实验一般会设置空白对照：随机取若干灭菌后的空平板培养一段时间，观察培养基上是否有菌落生成；利用平板菌落计数法的计算公式估算水样中的活菌数：

（2）接种时接种环需要灼烧灭菌；在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线，这样做的目的是：通过划线次数的增加，使每次划线时菌体的数目逐渐减少，以便得到菌落。

（3）由题图可知B图为平板划线法接种的结果（菌落相对均匀分布）。

（4）震荡培养可以增加液体培养基的氧气含量，促进好氧型微生物的生长；另外震荡培养还可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率。

40．[生物——选修3：现代生物科技专题](15分)

植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。

回答下列问题：

（1）理论上，基因组文库含有生物的 基因；而cDNA文库中含有生物的 基因。

（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中 出所需的耐旱基因。

（3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物 的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的 ，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的 是否得到提高。

（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时，则可推测该耐旱基因整合到了 （填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）。

答案

（1）全部 部分

（2）筛选

（3）乙 表达产物 耐旱性

（4）同源染色体的一条上

解析

（1）基因文库包括基因组文库和cDNA文库，基因组文库包含生物基因组的所全部基因，cDNA文库是以mRNA反转录后构建的，只含有已经表达的基因（并不是所有基因都会表达），即部分基因。

（2）从基因文库中获取目的基因需要进行筛选。

（3）要提高植物乙的耐旱性，需要要利用农杆菌转化法将耐旱基因导入植物乙的体细胞中。要检测目的基因（耐旱基因）是否表达应该用抗原抗体杂交检测目的基因（耐旱基因）的表达产物（即耐旱的相关蛋白质）；个体水平检测可以通过田间实验，观察检测其耐旱性情况。

（4）如果耐旱基因整合到同源染色体的两条上，则子代将全部表现耐旱，不会出现性状分离。[或“如果耐旱基因整合到同源染色体的一条上，则转基因植株的基因型可以用A_表示（A表示耐旱基因，_表示另一条染色体上没有相应的基因），A_自交后代基因型为AA∶A_∶_ _=1∶2∶1，所以耐旱∶不耐旱=3∶1，与题意相符。”]

文 章

来源 莲山 课件 w w

2014年3月上海立达高等职业专科学校自主招生学业水平考试成绩齐全的考生录取分数线是多少

2014年江西南昌大学高考招生简章

第一章 总则

　第一条 为更好地贯彻教育部“依法治招”的要求，规范南昌大学全日制普通本专科招生工作，深入实施高校“阳光招生”工程，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关法律和教育部相关规定，结合学校实际，特制定本章程。

　第二条 学校校名为南昌大学，国标代码为10403，公办院校，注册地址：江西省南昌市红谷滩新区学府大道999号，邮编330031。学校的上级行政主管部门是江西省教育厅。

　第三条 学校是江西省与教育部共建的国家“211工程”重点建设大学，是国家“中西部高校综合实力提升计划”和“中西部高校基础能力建设工程”入选高校。学校具有学士、硕士、博士学位授予权，并设有博士后流动站。

　第四条 学校本科招生的主要类别有：参加普通高考的学生(含国防生、艺术类考生、高水平运动员、贫困地区定向生、少数民族预科班、新疆内地高中班)；保送生；单独考试的运动训练专业学生；港澳台地区学生。

　第五条 学校招生工作坚持公平、公正、公开的原则，坚持德智体美全面考核、综合评价、择优录取。

　第六条 南昌大学招生与就业信息网(是学校招生信息公开网站。学校通过招生与就业信息网发布有关招生政策、招生计划等信息，提供录取结果查询等服务。

　第七条 学校现有前湖主校区、青山湖校区、东湖校区、鄱阳湖校区、抚州校区等5个校区。前湖主校区位于江西省南昌市红谷滩新区；青山湖校区位于江西省南昌市青山湖区；东湖校区位于江西省南昌市东湖区；鄱阳湖校区位于江西省共青城市；抚州校区位于江西省抚州市。

　第二章 组织机构

　第八条 学校成立由学校主要领导、分管校领导和纪委书记等组成的招生工作领导小组，其主要职责是研究制定学校招生工作政策，讨论决定学校招生工作的重要事项。

　第九条 学校成立由招生与就业工作处、教务处、学生工作处等部门负责人组成的普通本专科招生工作小组，主要职责是在学校招生工作领导小组的直接领导下统筹协调相关招生工作。

　第十条 学校招生与就业工作处具体负责本专科招生工作。其主要职责是：

　(一)执行国家、教育部有关招生法规、政策以及各省(直辖市、自治区，下同)招生主管部门有关招生政策。执行学校招生章程及学校招生工作领导小组的决定。

　(二)根据学校年度招生计划，科学、合理地编制和实施分省分专业招生计划。

　(三)组织开展学校招生宣传工作，做好招生信息服务及咨询工作。

　(四)代表学校录取各类考生，并负责处理录取中的各种问题。

　(五)对录取新生根据国家有关规定进行入学资格复查。

　第十一条 学校纪检监察部门对招生工作实施监督。

　第三章 招生计划

　第十二条 学校在国家核定的年度招生规模内，根据教育部有关文件精神和学校实际办学条件，结合近年分省分专业招生计划(以下简称来源计划)编制及使用情况，统筹考虑各省应届普通高中毕业生人数及各省考生占全国报名总量的比例、优质教育资源享有情况、生源质量和城乡、区域协调发展等因素，科学、合理地编制来源计划。

　第十三条 在国家核定的年度招生规模内，学校预留少量计划，用于录取平行志愿超出1：1比例投档到我校且专业服从调剂的考生、调节各省高考上线考生生源不平衡的问题。

　第十四条 学校实行专业招生计划动态平衡机制。对于社会需求量大且生源好的专业，可适当增加招生计划；对基础学科或就业形势好但报考人数少的专业，可采取一定措施予以扶持；对个别社会需求量小、学生报考少的专业，学校可调整其招生计划，对其采取减招、隔年招生或停招的办法。

　第十五条 各省分专业招生计划详见当地招生主管部门公布的招生计划书，或查阅我校对外公布的招生简章。

　第四章 入学考试(考核)

　第十六条 普通高考生须参加全国普通高等学校招生统一考试；保送生、港澳台地区学生按照国家相关政策及我校当年招生简章执行。

　第十七条 学校组织对保送生、艺术类考生、高水平运动员和运动训练考生等进行遴选和考核测试，测试时间、要求及有关事项以当年招生简章为准。

　第五章 录取规则

　第十八条 文史、理工类专业录取根据考生进档的先后顺序按“分数优先，遵循专业志愿”原则进行。对无法满足专业志愿的考生，如服从专业调剂的，则由学校调剂到未录满的专业；对不服从专业调剂的，作退档处理。临床医学(中外合作办学)专业仅录取有专业志愿或明确愿意调剂到该专业的考生。

　江苏省文理类本科专业选测科目等级要求为BB，必测科目等级要求为4C1合格，进档后的排序办法为“先分数后等级”。

　在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。

　第十九条 艺术类专业文理兼收。

　(一)外省艺术类专业录取原则：

　1、所有专业均要求专业成绩合格且高考文化成绩达到考生所在省份规定的本科最低录取控制分数线。

　2、美术类专业(包含绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、动画)按综合分分省按计划从高分到低分录取(综合分=(专业考试成绩／专业考试成绩满分)×50＋(文化考试成绩／文化考试成绩满分)×50)。

　3、艺术设计学专业要求高考文化成绩达到考生所在省份一本线65%以上且语文单科成绩达语文总分70%以上，按文化成绩分省按计划从高分到低分录取。

　4、戏剧影视文学专业要求高考文化成绩达到考生所在省份一本线70%以上，按综合分分省按计划从高分到低分录取(综合分=(专业考试成绩／专业考试成绩满分)×30＋(文化考试成绩／文化考试成绩满分)×70)。

　5、播音与主持艺术专业要求高考文化成绩达到考生所在省份一本线70%以上，按专业成绩分省按计划从高分到低分录取。

　6、音乐学(声乐)、音乐学(器乐)、音乐学(作曲)、舞蹈类(舞蹈学、舞蹈表演)、舞蹈表演(国际标准舞)、表演专业按专业成绩分省按计划从高分到低分录取。

　(二)本省艺术类专业录取原则执行本省有关规定，但列入提前批次计划的音乐学(声乐)专业要求考生省内统考“音乐学声乐成绩”160分以上(该项成绩考生可在江西省教育考试院网站查询)，其他音乐学器乐类小专业要求考生省内统考“音乐学(器乐)小专业名次”在全省前3名(含)以内(该名次考生可在江西省教育考试院网站查询)。列入提前批次计划的舞蹈学、舞蹈表演专业统考成绩要求135分以上且男生身高不低于4250px、女生身高不低于4000px。

　第二十条 体育教育专业文理兼收，按照相关省份投档规则从高分到低分进行录取。

　第二十一条 保送生、高水平运动员、运动训练专业的录取按照教育部有关文件及我校公布的相关招生简章执行。

　第二十二条 报考国防生的考生应按要求参加所在省省军区统一组织的政审、面试和体格军检。对高考成绩、政审、面试和体检合格的考生，由驻校选培办和学校招生与就业工作处按政策对投档考生档案进行全面审查并择优录取。

　第二十三条 贫困地区定向生、少数民族预科班、新疆内地高中班、港澳台地区学生的录取按国家相关政策执行。

　第二十四条 学校对各省的优惠加分政策在录取时予以认可。

　第二十五条 根据实际情况，学校原则上只招收英语语种考生，学生入学后，除外语类小语种专业外，其他专业以英语为第一外语组织教学。外语类专业及会计学专业(国际会计师方向)、国际经济与贸易(商务英语方向)考生的英语单科成绩和口试成绩要求良好以上。

　第二十六条 除国防生和有特殊要求的专业外，男女生录取无比例要求。

　第二十七条 考生应根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定选报符合自己身体条件的专业。身体条件不符合所报专业要求的，由学校负责将该考生调剂到其他适合的专业，如不服从调剂，则作退档处理。其中护理学本科专业身高要求：男生4200px(抚州医学分院要求4125px)、女生3900px以上。

　第二十八条 考生在参加高等学校招生考试过程中有严重不诚信行为或高考电子档案中有不诚信记录的，我校不予录取。

　第六章 新生入学及其他

　第二十九条 学校严格按江西省教育厅、财政厅、物价局有关文件核定的标准收取学费、住宿费。各专业收费标准可到“南昌大学招生与就业信息网”查询。

　第三十条 新生入学后，学校将在三个月内进行入学资格复查。复查不合格者，学校将根据国家有关规定区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现有弄虚作假者，一经查实，取消其入学资格或学籍。

　第三十一条

艺术类新生入校后须参加我校组织的专业复查，如发现专业水平明显达不到录取要求，或与校考时水平明显不符，或经核实有*等舞弊行为的，取消入学资格，并报所在省招生主管部门严肃处理。

　第三十二条 为帮助贫困学生顺利完成学业，学校在新生入学时设立“绿色通道”，并建立助学金、助学贷款、勤工助学等制度，积极为家庭经济困难的学生提供帮助。为鼓励优秀学生刻苦学习，学校设立新生专项奖学金、优秀学生奖学金等各类奖学金。奖学、助学措施的详细情况可在“南昌大学招生与就业信息网”上查询。

　第七章 附则

　第三十三条 学校招生部门的通信地址：江西省南昌市南京东路235号南昌大学招生与就业工作处；邮编：330047；咨询电话：0791-88305092；传真电话：0791-88304443；网址：　第三十四条 本章程及未尽事项由学校招生工作领导小组或其授权单位负责解释。

　第三十五条 本章程自公布之日起生效。

查询高考录取结果，如果被退档，录取结果会显示什么？

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经学校招生领导小组、校监察小组对学校自主招生录取有关问题进行讨论后，决定：

一．最低录取分数线划定：

1．非艺术类

学业水平测试成绩不全的高中生

120分 录取分=入学测试+素质技能测试+加分

三校生（除连锁经营管理专业）

151分（其中入学测试不得低于71分） 录取分=入学测试+素质技能测试+加分

三校生（连锁经营管理专业，含港澳台）

173.2分 录取分=入学测试+素质技能测试+专业加试×40%+加分

2．艺术类

三校生 198分 录取分=入学测试+素描+色彩+加分

二．查询录取结果

3月10日（周一）16:00，考生可拨打声讯电话16862368查询预录取结果；也可于3月11日（周二）9:00通过学院网站查询录取信息。

三．公示录取名单

3月17日——3月21日，在学校网站公示预录取名单

四．录取通知书发放

3月22日（周日），录取通知书通过邮政EMS投递至考生，请考生注意查收

高中生学业水平测试齐全的考生录取工作将于各科学业水平测试结束后统一进行，预计4月13日—4月15日。

考生一经录取，均无法参加5月三校生高考及6月秋季高考。

我校5月三校生高考、6月秋季高考均有招生计划，此次自主招生未录取考生，欢迎继续报考。

2014年浙江理工大学普通本科招生章程

显示自由可投。

考生在查询录取状态时，会发现“已经投档”“院校在阅”“等待终审”“录取”“预退档”“自由可投”六种状态。其中第六种状态是自由可投。自由可投分两种情况，其中一种是考生档案被投进高校后，因为“不服从专业调剂”“身体受限”等原因被退档后，也会显示为“自由可投”。

录取率：

2014年8月29日，中央政治局会议指出，要改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。

要改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。

要改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善和规范自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式，拓宽社会成员终身学习通道。要改革监督管理机制，加大违规查处力度。要统筹规划，试点先行，分步实施，有序推进。

以上内容参考?百度百科—高考录取

“押题王”钟汉良再次命中高考题，网友：命题组成员估计都慌了！你怎么看？

05月12日《2014年浙江理工大学普通本科招生章程》来源于学校官方，请您放心阅读，本文未增删改一个字。我说。

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第一章 总则

第一条 ?为规范招生工作，提高生源质量，维护学校和考生的合法权益，确保招生录取工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关政策和规定，结合学校招生工作的实际情况，特制订本章程。

第二条 ? 本章程适用于浙江理工大学2014年全日制普通本科招生工作。

第三条? 学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，遵循公开透明、公平竞争、公正选拔的原则，全面考核、综合评价、择优录取。

第四条 ?学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各界的监督。

第二章 学校概况

第五条 ? 学校代码和全称：10338、浙江理工大学

第六条 ? 办学层次和类型：本科、普通高等学校

第七条 ?颁发毕业证书、学位证书的学校名称：浙江理工大学

第八条 ?办学地点：浙江省杭州市下沙高教园区2号大街928号

第九条 ?学校简介：浙江理工大学是一所特色鲜明，优势突出，理学、工学、文学、艺术学、经济学、管理学、法学、教育学等多学科协调发展的省属重点建设大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。学校前身蚕学馆创办于1897年，是我国最早创办的新学教育机构之一。1964年由国务院定名为浙江丝绸工学院，1999年更名为浙江工程学院，2004年更名为浙江理工大学。

学校拥有博士、硕士、学士学位授予权，具有“推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”资格，以及外国留学生、华侨和港澳台学生招生资格。艺术类部分专业经教育部批准可参照独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法执行。获评2011-2012年度全国毕业生就业典型经验高校50强。

学校现有59个本科专业，2个一级学科博士学位授权点（含12个二级学科博士学位授权点），17个一级学科硕士学位授权点，13个工程硕士领域，拥有艺术硕士、工商管理硕士专业学位授权。现有全日制在校研究生、本科生26000余人（含独立学院）。现有教职工1900余人，具有副高及以上职称教师840余人，其中具有正高职称教师230余人。

第三章 招生计划和录取原则

第十条 ? 学校面向全国29个省（市、自治区）招生，招生计划以各省（市、自治区）招生主管部门公布的为准。

1、实行部分专业按类招生。按同一专业类招收的本科生入学时不分专业，在完成专业类学科基础学习后，可根据自身的发展目标、兴趣特长和能力等，依据学分制培养方案，按学校有关规定，选择修读本专业类中的某个专业。按类招生的类别及专业有： 经济与贸易类 含经济学、金融学、经济统计学、国际经济与贸易专业； 工商管理类 含会计学、工商管理、人力资源管理、市场营销专业； 管理科学与工程类 含信息管理与信息系统、电子商务专业； 公共管理类 含行政管理、公共事业管理专业； 机械类 含机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、工业工程专业；

电气类 含自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器专业； 电子信息类 含电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程专业； 材料类 含材料科学与工程、包装工程专业； 纺织类 含纺织工程（纺织技术与贸易、针织工程与贸易、纺织品设计方向）、非织造材料与工程专业； 数学类 含数学与应用数学、信息与计算科学专业； 化学类 含应用化学、材料化学专业； 设计学类 含视觉传达设计（视觉传达、广告方向）、环境设计、产品设计（产品、家具方向）。其它专业仍按专业招生。

2、根据教育部有关规定，原艺术设计专业所对应的设计学类、服装与服饰设计、产品设计、表演等专业原则上不编制分省分专业招生计划；符合条件的考生可填报相应专业及方向志愿，择优录取。

3、根据浙江省有关规定，浙江省内“三位一体”综合评价招生计划180名。

第十一条 ? 学校招生工作实行“学校负责、省（市、自治区）招生主管部门监督”的录取体制。

第十二条 ? 根据生源情况需要进行招生计划调整时，由学校向计划主管部门及各省（市、自治区）招生主管部门提出申请，经同意后执行。

第十三条 ? 学校根据各省（市、自治区）招生主管部门提供的当批次录取控制线以上的生源情况确定调档比例，浙江省调档比例原则上不超过当批次招生计划数的105%，其它省调档比例不超过当批次招生计划数的120%。

第十四条 ?除表演（时装表演艺术）专业限招男生8名外，其它专业录取时男女比例不限。

第十五条 ? 对考生身体健康要求，参照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。因专业培养需要，有色盲、色弱的考生不能录取建筑学、风景园林、工业设计、广告学专业。

第十六条 ? 学校公共外语为英语。对部分专业设定英语单科合格线，英语单科成绩达到合格线以上的进档考生，按高考总分排序，如遇英语单科成绩符合条件的生源不足时，则按英语单科成绩5分一档降分录取至额满。英语单科成绩按总分150分计，具体按各省（市、自治区）高考实际英语单科总分等比例换算。

有关专业英语单科合格线为：英文授课班（含国际经济与贸易、工商管理专业）：120分；英语专业：110分；日语、服装设计与工程（中美合作项目）专业：100分；美术类专业（含中美合作项目）：70分。

第十七条 ?学校认同并执行各省（市、自治区）招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。

第十八条 ?学校执行考生所在省（市、自治区）招生主管部门关于投档的有关规定。对进档的考生，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取；排序中考生总分相同时，参考学业水平测试成绩和综合素质评价择优录取。未被志愿专业录取且服从调剂的考生择优调剂专业录取，未被志愿专业录取且不服从调剂的考生原则上予以退档。

非平行志愿或第一院校志愿的进档考生，在计划未满专业中根据上述原则录取。

江苏省考生录取必备条件以江苏省教育考试院公布的为准，按照“先分数后等级”的规则择优录取。

内蒙古自治区考生按照“专业志愿清”的规则择优录取。

浙江省“三位一体”综合评价招生录取工作，按照《浙江理工大学2014年“三位一体”综合评价招生简章》及相关实施细则的规定执行。

第十九条 ? 电子商务（少数民族班）、服装设计与工程（中美合作项目）专业在浙江省单列代码招生，具体以浙江省教育考试院公布的为准。

第二十条 ?艺术类专业录取办法如下：

（一）美术类： 对专业成绩与文化成绩均上线的考生，凡一志愿报考并进档（美术综合分排序在招生计划数内）的，浙江省按省美术类统考政策执行，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取；其它招生省份，在符合考生所在省份招生主管部门有关规定的基础上，按专业校考政策执行，即专业校考成绩排名全校前30名的（专业校考成绩公布时已在我校本科招生网同期公布符合条件的考生名单），直接按考生一志愿专业（专业类或方向）录取，其他不分文理按综合分排序，根据招生计划按综合分从高到低，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿之间无级差分”的原则依次择优录取。未通过专业考试者，不能录取该类专业。中美合作项目专业只招收有该专业（方向）志愿考生。

美术类综合分（满分750分）= 专业总成绩折750分制×50%+文化总成绩（750分制）×50%（文化总分满分不是750分的等比例换算）。

（二）时装表演类： 按专业校考政策执行，未通过专业考试者，不能录取该专业。对专业成绩与文化成绩均上线的考生，凡一志愿报考并进档的，专业成绩为特优的，直接录取；专业成绩为合格的，不分文理按综合分排序，根据招生计划按综合分从高到低依次择优录取。

时装表演综合分（满分750分） =专业总成绩折750分制×60%+文化总成绩（750分制）×40%（文化总分满分不是750分的等比例换算）。

第二十一条 ?学校对优秀学生报考的激励措施：

（一）本科第一批平行志愿报考并录取“理工实验班”的考生，按学校有关规定，进校后可在全校范围内自主选择专业及专业方向一次。

（二）本科第一批平行志愿报考的浙江省进档考生，高考成绩理科超过省一批线40分及以上者，学校可确保考生录取在“理工实验班”；除“理工实验班”和英文授课班等有录取限分要求的专业外，高考成绩理科超过省一批线25分及以上或文科超过省一批线15分及以上者，学校确保考生就读其第一志愿专业，其中高考成绩理科超过省一批线35分及以上或文科超过省一批线25分及以上者，同时可获得申请进入我校启新学院经济管理、机械电子、电子信息、材料化学生物等实验班学习资格；其他进档考生，凡填满六个有效（符合报考条件且不重复填报）专业志愿者，学校确保考生就读其所填报的六个志愿专业中的一个。

（三）本科第一批第一志愿（含平行志愿）报考，符合我校启新学院实验班选拔条件者，录取后可申请进入启新学院实验班学习。

（四）设立新生奖学金（须第一批次、第一志愿或平行志愿报考我校）：

1、录取考生高考总分位居所在省（市、自治区）理科前500名、文科前300名的，免大学本科全部学费；考生高考总分位居所在省（市、自治区）理科前1000名、文科前500名的，免大学本科前三年学费；考生高考总分位居所在省（市、自治区）理科前1500名、文科前700名的，免大学本科前二年学费；考生高考总分位居所在省（市、自治区）理科前2000名、文科前900名的，免大学本科第一年学费。以上考生成绩符合规定者优先获得免试保研资格。

2、根据考生高考成绩，结合各科类实际录取人数，学校确定新生奖学金获得者30名（不含已享受免学费奖励的新生），其中前15名奖金额为3000元/人，第16至30名奖金额为1500元/人。

（五）设立中美合作项目特别奖学金，用于资助该项目优秀学生选派赴美留学的部分费用，最高资助额度为6万元。具体按学校有关规定执行。

（六）学校在浙江省预留少量高分征求志愿计划，用于在理科第一批第一次征求志愿时招收高出省一批线50分及以上或高出本校第一批平行志愿投档线35分及以上的考生，具体以浙江省教育考试院公布的为准。

第二十二条 ?考生提供书面材料申请（截止至2014年6月25日），经学校招生办公室确认，在高中阶段具备下列条件之一且第一志愿（含平行志愿）报考我校的进档考生，学校确保考生录取在第一专业志愿中，具体条件如下：

（一）参加北京大学或清华大学全国中学生文化艺术冬令营并获三级及以上证书的考生；

（二）获得国家知识产权局授权发明专利的考生；

（三）参加我校“三位一体”综合评价试点招生综合测试成绩在95分及以上，填报非“三位一体”招生专业，平行志愿进档的考生。

第二十三条 ?对华侨及港澳台考生的招生录取工作按照中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生办公室的有关规定和安排进行。

第二十四条 ?对高水平运动员、民族班、预科班的招生录取工作，按照教育部、省级招生主管部门和学校制定的相关规定执行。

第二十五条 ? 普通高校“专升本”招生录取按照浙江省教育考试院该类选拔招生工作规定执行。

第二十六条 ?根据中外合作办学合作协议相关要求，被我校中美合作项目专业录取的学生，不得转专业，但艺术类两个专业方向之间可以互转。

第二十七条 ? 录取结果按照教育部和各省（市、自治区）招生主管部门的有关要求进行公布。考生可登陆学校本科招生网查询。

第四章 ? 入学复查、收费、奖励和资助

第二十八条 ? 被我校录取的新生，应在学校规定的期限内到校办理入学手续；因故不能按期入学者，应向学校请假，未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，学校将依据有关规定予以处理，直至取消入学资格。

第二十九条 ? 学校收费严格按照浙江省物价局批准或备案的标准执行。学校实行学分制收费办法，新生入学时按学年制学费标准预交学费。

第三十条 ?根据浙江省高校收费的有关规定，学生住宿费以1200元/（人·学年）标准预收取，按照实际住宿情况结算。

第三十一条 按有关规定，学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。还设有纺织之光奖学金、香港桑麻基金会奖学金、优秀学生奖学金、优秀新生奖学金及单位或个人设立的社会奖学金等20余种奖学金。

第三十 二 条 学校对家庭经济困难学生实行动态管理，为家庭经济困难学生提供勤工助学岗位，按有关规定给予困难补助、联系国家助学贷款等，开通家庭经济困难新生入学报到“绿色通道”。

第五章 附则

第三十 三 条 ?学校****：

浙江理工大学本科招生网址：

电话：0571-86843333

传真：0571-86843999

通讯地址：杭州市下沙高教园区2号大街928号　浙江理工大学招生办公室

邮编：310018

第三十四条 招生工作监督小组对招生工作实施全程监督，监督电话：0571-86843028。

第三十五条 本章程由浙江理工大学招生办公室负责解释。学校原公布的有关招生工作的制度、规定如与本章程相冲突，则以本章程为准；本章程若有与上级有关政策和规定不一致的，以上级有关政策和规定为准。

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二〇一四年四月

“押题王”钟汉良再次命中高考题，网友：命题组成员估计都慌了！钟汉良真的这么厉害？曾在2014年押对那时候广东的高考作文题目，曾经在高考前期就将高考题泄露，那时候整整被说了一年，没想到在2018年的高考前期，他竟又押对高考作文题了，实在是太不可思议了。

最火热的就是易烊千玺押对作文题，但是近几年大家都不关注钟汉良了，没想到这次他竟命中了，实在是太佩服他了，有不少网友直呼：“以后高考的作文都靠钟汉良了”，这些网友实在太可爱了，不过我们都不知道高考题目会是什么，但是都了解一下那样会更好的。

接下来我们看看钟汉良的这条微博，和这次的高考作文差不多相同，钟汉良怎么这么神奇？竟能押对两年的高考作文题，真的是让人好激动，看来以后会有更多的考生关注钟汉良了，这样大神级别的人物，真是太厉害了。

钟汉良这个人不仅长得帅气，而且演技也是很出色的，就是想不到竟在押题方面这么神奇，简直没法想象啊！不少网友调侃：你这样押对高考作文题，高考作文命题组的估计要怕了，没准现在已经瑟瑟发抖了，大哥，你还让不让人活了，以后能不押高考题了么？

钟汉良简直看出“押题王”，2018再次命中高考作文题，高考命题组的成员估计都害怕了，你们怎么看待这件事情？

6月6日，钟汉良在微博发文主题为“这是最好的时代”来为今天参加高考的考生加油打气，这一主题与今天北京高考作文题目不谋而合。网友笑称钟汉良押题高考作文，是“被演戏耽误了的语文老师”！！！